• Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna

        • Psycholog Przedszkolny

              • Psycholog w Przedszkolu – Wsparcie dla Twojego Dziecka

                 

                W każdym przedszkolu na pierwszym miejscu stawiamy dobrostan i rozwój każdego dziecka. Dlatego bardzo ważny jest doświadczony psychologa, który wspiera przedszkolaki na każdym etapie ich rozwoju.

                Rola psychologa w przedszkolu

                Psycholog w przedszkolu pełni niezwykle ważną rolę, wspierając rozwój dzieci oraz towarzysząc rodzicom i nauczycielom w codziennych wyzwaniach wychowawczych.

                 

                Jednym z podstawowych zadań psychologa jest diagnoza. Poprzez obserwację dzieci w naturalnym środowisku oraz prowadzenie rozmów i badań, psycholog ma możliwość wczesnego wykrywania ewentualnych trudności w rozwoju, problemów emocjonalnych czy trudności w relacjach z rówieśnikami.

                 

                Ważnym obszarem pracy jest również pomoc w adaptacji. Dla wielu dzieci rozpoczęcie edukacji przedszkolnej to duża zmiana – psycholog wspiera dzieci w odnalezieniu się w nowym środowisku, pomaga łagodzić stres i budować poczucie bezpieczeństwa.

                 

                Psycholog udziela także wsparcia emocjonalnego – zarówno dzieciom, które przeżywają lęki, złość czy smutek, jak i tym, które mają trudności w radzeniu sobie z konfliktami lub emocjonalnymi wyzwaniami.

                 

                Równie istotne jest wsparcie dla rodziców. Psycholog pomaga zrozumieć zachowania dziecka, doradza w sytuacjach trudnych wychowawczo i wspiera w budowaniu bliskiej, pełnej zaufania relacji rodzinnej.

                 

                W codziennej pracy psycholog współpracuje również z nauczycielami, oferując wsparcie w rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów dzieci, a także w dostosowywaniu metod wychowawczych do indywidualnych potrzeb.

                 

                Bardzo ważne są także działania z zakresu profilaktyki i interwencji. Psycholog realizuje programy profilaktyczne, wspierające zdrowy rozwój psychiczny, i podejmuje interwencje w sytuacjach kryzysowych, takich jak przemoc czy trudne wydarzenia rodzinne.

                 

                 

                Psycholog prowadzi także zajęcia grupowe i indywidualne, które wspierają rozwój społeczno-emocjonalny dzieci. W zależności od potrzeb są to warsztaty, treningi umiejętności społecznych, konsultacje indywidualne oraz terapie.

                 

                 

                Korzyści dla dziecka z psychologicznego wsparcia są nieocenione. Przede wszystkim, dziecko otrzymuje pomoc w radzeniu sobie z emocjami, lękami oraz trudnościami w relacjach międzyludzkich, co ułatwia mu adaptację w trudnych sytuacjach. Uczestnictwo w zajęciach psychologicznych pomaga rozwijać umiejętności społeczne, takie jak radzenie sobie ze złością, przegrywaniem czy rozwiązywaniem konfliktów, co jest istotne w budowaniu zdrowych relacji z rówieśnikami.

                Psycholog wspiera również dziecko w budowaniu pozytywnego obrazu siebie, co wpływa na wzrost poczucia własnej wartości i pewności siebie. Dodatkowo, pomaga w odkrywaniu i rozwijaniu indywidualnych talentów oraz predyspozycji, co sprzyja pełniejszemu rozwoju dziecka.


                 

                Współpraca rodziców z psychologiem jest również ważna. Rodzice zyskują wiedzę na temat rozwoju dziecka, jego emocji i potrzeb, co pozwala im lepiej zrozumieć jego zachowanie. Psycholog oferuje także poradnictwo i wsparcie w rozwiązywaniu trudności wychowawczych oraz w budowaniu silnych więzi rodzinnych. Dodatkowo, współpraca z psychologiem może usprawnić komunikację z dzieckiem, pomagając rodzicom w lepszym porozumiewaniu się i rozumieniu jego potrzeb.

                 

                Psycholog w przedszkolu to ważny element, który wspiera wszechstronny rozwój dziecka i pomaga rodzicom w ich wychowawczej roli. Zachęcamy rodziców do kontaktu z psychologiem i korzystania z jego wsparcia.

                 

                Psycholog Julia Janczukowska
                Godziny pracy:

                Poniedziałki 7:00-13:30
                Czwartki 8:00-12:30

                 

                 

              • Roczny plan pracy psychologa przedszkolnego

                 

                Sporządzony na podstawie:

                1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach;
                2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 sierpnia 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.


                 

                Plan pracy psychologa skupia się na dbałości o wszechstronny, harmonijny rozwój dzieci oraz zaspakajanie ich podstawowych potrzeb psychicznych, ważne jest efektywne wsparcie
                i wspomaganie tego rozwoju z naciskiem na wspieranie rozwoju emocjonalno – społecznego. Dzięki temu poprzez naukę rozpoznawania i rozumienia swoich stanów emocjonalnych oraz uczuć innych osób, poznawanie sposobów ich prawidłowego wyrażania dziecko będzie wiedziało jak nawiązywać zdrowe i satysfakcjonujących relacje społeczne z rówieśnikami oraz osobami dorosłymi.

                Praca psychologa to przygotowanie dzieci do rozpoczęcia nauki w szkole i skutecznego radzenia sobie z nowymi zadaniami szkolnymi. Kolejny istotny priorytet stanowi rozwijanie zasobów, pozwalających dzieciom na poruszanie się w złożonej, zróżnicowanej i dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości, nauka radzenia sobie z sytuacjami trudnymi, które mogą pojawić się w środowisku dzieci.


                 

                Zadania psychologa przedszkolnego:


                Zadanie 1. 

                Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola.

                Zadanie 2. 

                Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne, pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola.

                Zadanie 3. 

                Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.

                Zadanie 4. 

                Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci w wieku przedszkolnym.

                Zadanie 5. 

                Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym.

                Zadanie 6. 

                Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych .

                Zadanie 7.

                Współpraca z rodzicami.

                Zadanie 8.

                Współpraca z dyrekcją, psychologami i pedagogami szkolnym, nauczycielami i innymi pracownikami szkoły.

                Zadanie 9.

                Wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci.

                Zadanie 10.

                Doskonalenie zawodowe.

                Zadanie 11.

                Współpraca z osobami i instytucjami działającymi na rzecz dzieci z niepełnosprawnością i ich rodzin.

                Zadanie 12.

                Prowadzenie dokumentacji w/w działalności.